Description
Buku Manajemen Pendidikan Islam ini menyajikan pembahasan mendalam dan praktis tentang pengelolaan lembaga pendidikan Islam di era digital. Disusun dalam 14 bab, buku ini mengawali dengan penjelasan tentang konsep dasar manajemen, pendidikan, dan pendidikan Islam yang mencakup tiga dimensi utama: ta’lim (pengajaran), tarbiyah (pembinaan), dan ta’dib (pembentukan adab). Prinsip-prinsip manajemen dalam Islam dijabarkan berdasarkan Al-Qur’an dan Sunnah, antara lain amanah, profesionalisme (itqan), musyawarah, keadilan, dan ukhuwah, dengan tujuan membentuk insan kamil sebagai khalifah dan hamba Allah.
Buku ini juga menguraikan fungsi manajemen dalam konteks POAC (Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan, dan Pengawasan), serta menjelaskan berbagai bentuk lembaga pendidikan Islam di Indonesia seperti pesantren, madrasah, dan Sekolah Islam Terpadu (SIT). Kurikulum menjadi sorotan penting, dengan penekanan pada integrasi ilmu agama dan umum serta implementasi Kurikulum Merdeka.
Aspek lain yang dibahas mencakup manajemen sumber daya manusia, siswa, keuangan, sarana prasarana, dan hubungan masyarakat. Buku ini juga menyoroti model Manajemen Berbasis Sekolah/Madrasah, sistem kepemimpinan khas pesantren, serta pemanfaatan teknologi informasi seperti SIM, LMS, EMIS, dan RDM. Ditutup dengan refleksi tentang pendekatan-pendekatan baru, tantangan aktual, serta proyeksi masa depan manajemen pendidikan Islam yang adaptif, berbasis nilai, dan inovatif. Buku ini menjadi referensi penting bagi pengelola pendidikan Islam yang ingin mengembangkan tata kelola yang unggul dan berkarakter.
