Studi Komparasi Pelaksanaan Pembelajaran Sains Antar SDN Ambarukmo dan MO Wahid Hasyim Depok

Description

Suparto, S.Pd.I.

194 hlm, 2021, Cet. ke-1

ISBN : 978-623-6282-39-7

15,5 x 23 cm

Rp144.100,-

Pendidikan adalah proses mereduksi system nilai dan budaya kearah yang lebih baik pada aspek pembentukan kepribadian, keterampilan dan perkembangan intelektual peserta didik. Dalam lembaga pendidkan formal, proses reproduksi system nilai dan budaya dilakukan terutama mediasi proses belajar mengajar sejumlah mata pelajaran dalam kelas. Salah satu mata pelajaran yang turut berperan penting dalam mengasah wawasan, keterampilan dan sikap ilmiah sejak dini bagi peserta didik adalah mata pelajaran pendidikan sains. Oleh karena itu, diperlukan kemampuan untuk membuat pertimbangan- pertimbangan logis yang mendasar dari keputusan yang diambil sebagai kemampuan berfikir rasional.  Bekal yang diperlukan untuk menguasai kemampuan tersebut mencakup kemampuan mengingat, berimajinasi, mengklasifikasikan, membuat generalisasi, membuat perbandingan, melakukan evaluasi, menganalisis, mensintesis, membuat deduksi dan membuat inferensi.

Berdasarkan beberapa uraian diatas, buku ini mencoba menguraikan beberapa permasalahan dan hambatan dalam upaya mencapai tujuan pembelajaran sains. Sehingga diharapkan dapat memaksimalkan potensi peserta didik dalam meningkatkan kemampuan belajarnya. Dengan dikuasainya sejumlah kemampuan tersebut diharapkan peserta didik, dapat menggunakan logika berdasarkan bukti yang relevan untuk membentuk gagasan, sikap, tindakan dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran sains.